• От редакции
• Экономика образования
• Школьный уклад
• Профильное обучение
• Информатизация
• Партнерство
• Школа и власть
• События
• Наука управлять
• Проекты и исследования
• Книжная полка
• Личное дело
• Education
• Тема номера
• Из истории педагогики
• Школа и общество

Архив

Выбор "УШ"

Курсы повышения квалификации

Разное

В любом педагогическом коллективе обязательно должны быть новаторы и исполнители, те, кто занят методической и научной деятельностью, и те, кто посвящает себя воспитанию детей. Очень важно учитывать работу педколлектива как единого целого, а не рассматривать его как сумму вкладов отдельных учителей. Знакомьтесь с моделью распределения стимулирующей части ФОТ педагогических работников, придуманной в Улан-Удэ, и читайте комментарий к ней.

• Игорь Озеров, Дарима Халтаева, Елена Петряева. Модель распределения стимулирующей части ФОТ педагогических работников
• Светлана Кириллова. Зарплата будет больше, если в классе две группы

• Людмила Казимирская. Совет гимназии: выработка стратегии

• Инна Алейникова. Само совершенство
• Инна Алейникова. Расстояния отменяются
• Инна Алейникова. Планета имени меня
• Елена Цейтлина. Многокритериальная оценка как средство достижения нового качества гимназического образования
• Валентина Поликарпова. Оценочные тенденции
• Елизавета Охрименко. "Вот бы нам такие классы!"

• Документ. Мир домашней работы как объект профессионального творчества педагогов

• Марина Степанова. В.И. Панов. Психодидактика образовательных систем: теория и практика
• Марина Степанова. Педагогический контроль в процессе воспитания: методические рекомендации

• Сергей Калашников. Наступление по всем фронтам

• Александр Попов. Дневник директора школы